大力弘扬教育家精神|李青霖:做好边疆基础教育的一颗“螺丝钉”|久久999

  李青霖,云南省曲靖市第二小学校长,正高级教师,第十四届全国人大代表、全国五一劳动奖章获得者、云南省优秀共产党员、首届国家级小学语文骨干教师、2023年全国教书育人楷模,享受国务院特殊津贴。

  1991年参加工作至今,李青霖日复一日耕耘在三尺讲台,作为教师,她始终坚持以学生为中心,既注重学生的德智体美劳全面发展,又因材施教,将培养学生良好的行为习惯贯穿到常规课堂教学活动中,让学生的思想道德水平和学业水平,在日积月累的教育熏陶中不断提升。作为校长,李青霖把“立德树人”作为根本任务,以党风引领教风、学风和校风,促进学校高质量发展。2020年,她提出“全员、全学科思政”教改模式,针对学生年龄、心理特点,把“特色思政”贯穿始终。她通过拓展课程资源,主编了《对党的朴素情感》《阳光路上》等校本教材,引导孩子爱党、爱国、爱家、爱人民。

  在李青霖的引领和帮助下,一大批青年教师在国家级、省级、市级教学竞赛中获得一等奖;一批批教师迅速成长起来,成为省级、市级骨干教师或名师工作室主持人、学员。目前,学校有4名教师入选云南省“兴滇英才支持计划”。

  李青霖说,我认为小学思想政治教育不一定是惊涛骇浪、波澜壮阔的,但一定是润物无声、循循善诱、春风化雨的。

  来源:人民网

  在乌克兰问题上,杨涛对记者表示,关于乌克兰危机,中国的立场十分明确,也一以贯之,那就是习近平主席提出的“四个应该”,“四个共同”和“三点思考”。这些是中方在处理乌克兰危机问题上的基本遵循,核心思想就是劝和促谈、政治解决。中方支持一切有利于停火止战和劝和促谈的努力,将继续秉持客观公正立场,以自己的方式劝和促谈,不会做拉偏架、火上浇油的事情,更不会趁机谋利。  为实现“印度制造”,莫迪政府推出了多项配套激励政策。2015年8月,印度提出的“分阶段制造计划”(简称PMP)可谓目的明确,通过对各阶段产品逐步加征区别性关税,促使外资企业不得不将生产制造逐步转移到印度本土,最终培育出完整的手机产业生态。 

发布于:北京市
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